Ежегодно в преддверии нового учебного года подводятся итоги районного конкурса «Лучший пришкольный учебно-опытный участок», и нынешний год не стал исключением.
На протяжении многих десятилетий учебно-опытный участок школ является одной из важных составных частей образовательного процесса школы. Эффективность использования пришкольного учебно-опытного участка в учебно-воспитательном процессе и профессиональной ориентации учащихся рассматривается, как средство экологического воспитания, обучения и профориентации учащихся в условиях сельских школ.
Цветущие школьные территории – это результат кропотливой работы педагогов и учащихся, реализации смелых планов и творческих идей. Яркие клумбы с цветами, подстриженные газоны, аккуратные грядки с овощами и зеленью – все это развивает чувство прекрасного и радует глаз. А выращенные на участке овощи поступают в школьную столовую для приготовления обедов, за счет этого происходит удешевление стоимости обедов.
Кто в этом году проявил наибольшую фантазию, вложил немало сил в создание настоящих ландшафтных шедевров, стало известно на августовском педагогическом совещании.
Жюри оценивало пришкольные участки по наличию документации, материально-техническому обеспечению и по проведенной работе на них.
Лучшими в районном заочном конкурсе ученических производственных бригад, экологических дружин, учебно-опытных и пришкольных участков образовательных организаций в номинации «Лучший учебно-опытный участок» стали: Ташетканская ООШ, занявшая 1 место, на втором месте Тевризская СОШ №1, третье место у Тевризской СОШ №2.
Участок «Колосок» Ташетканской ООШ всегда привлекает внимание своей опрятностью, разнообразием овощных культур и буйным цветением ярких цветов, чем подтверждает свои, практически, ежегодные победы в конкурсе.
- «Колосок» снова первый: единство команды, традиций и новаторства дало отличный повод для гордости, — рассказывает Голифар Назырова, руководитель УОУ. – Учебно-опытный участок подтвердил лидерство в смотре-конкурсе, посвятив свою деятельность Году единства народов России. Стабильный успех – это не случайность, а итог многолетнего системного проекта нашей школы. Победа в очередном смотре-конкурсе стала закономерным результатом труда на земле, где каждый сезон – это продолжение большого пути, а не разовый рывок.
В этом году дизайн и разнообразие растительных композиций были подчинены главной теме – Году единства народов России. Каждый отдел участка рассказывал свою историю, но все они звучали в унисон. Цветочно-декоративный отдел украшала композиция: в центре – белоснежный голубь мира, — продолжает Голифар Галиулловна. – Одно его крыло символизировало российский триколор, выполненный из ромашек, васильков и календулы. Второе крыло и пышный хвост отражали многообразие культур народов нашей страны – здесь буйствовали краски астр, флоксов и бархатцев, матрикарии и даже салата (клумба в виде сердца) и картофеля (бордюр композиции). Венчал композицию торжественный лозунг: «Мы едины. 2026».
В зеленом классе гостей встречала инсталляция, посвященная народным промыслам. Через растительные образы и экспонаты были показаны рыбалка, растениеводство, созидательный труд и единство – те скрепы, которые веками объединяют жителей России. Особым украшением стала зона защищенного грунта. Здесь расцвел символ любви из татарской мифологии – история Тахира и Зухры, переданная через томаты нашего партнера агрофирмы «Седек».
Но гордость «Колоска» — не только художественное оформление. За каждым растением стоит серьезная научная работа. УОУ продолжает многолетнее сотрудничество с Московской агрофирмой «Седек». Во всех отделах учреждения ведется сортоиспытание семян – от декоративных культур до овощных. И главным фаворитом этого сезона стал картофель. Сейчас мы с нетерпением ждем уборки урожая, чтобы подвести итоги очередного опытного года. Победа в конкурсе – это не финиш, а важная веха. «Колосок» продолжает сеять разумное, доброе, вечное, доказывая, что единство народов и верность земле – главные источники жизненной силы.
Главным итогом конкурса стало то, что в образовательных организациях была проведена большая работа по совершенствованию структуры учебно-опытных участков, расширению ассортимента растений, по благоустройству и озеленению пришкольных территорий.
Вот так, совместными усилиями взрослых и детей, пришкольный участок всегда выглядит ухоженным и опрятным, он и кормит, и радует глаз.
